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明诚小学多媒体教育软件大赛活动方案
2012-5-23 9:25:59

一、指导思想:

为了迎接第十六届全国多媒体教育软件大奖赛,同时为了鼓励教师积极应用教育技术优化课堂教学,促进教育资源的建设和使用,推动我校教育信息化应用实验项目的深入发展,学校开展多媒体教育软件大赛。本次大赛中的获奖作品将择优报送参加区多媒体教育软件大赛。

二、组织领导

  长:杨 

副组长:罗传振  徐永想

  员:蔡成超  王庆  冯波  朱永镇  肖民

 刘宏  程莉  王方文  丁晶

三、参赛人员范围与项目设置

  参赛人员:全体教师。

  参赛项目:(1)多媒体课件;(2)信息技术与学科教学整合课例

四、参赛方法:

       1、多媒体课件:以年级组为单位,全体组员参与,每个年级组在初评的基础上,报送多媒体课件至少1件。(严禁抄袭下载)

      2、信息技术与学科教学整合课例:可以以年级组、备课组、自由组合小组或个人方式参赛,每个年级组至少送1个。(严禁抄袭下载)

五、时间安排:

1522524    宣传阶段

252563     制作阶段

36465     年级组评审

46667    校评审,公布获奖结果

568              送局电教办

六、参赛项目说明及要求

1.课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具不限。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。单机版,表现形式为网页形式和非网页形式。

1)制作要求:视频、声音、动画等素材采用常用文件格式;作品大小不超过700MB

2)报送形式:以光盘形式报送,应易于安装、运行和卸载;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。

2.信息技术与学科教学整合课例:是指教师在学科教学中应用信息技术,把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容。

1)制作要求:报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式,大小不得超过700MB

每节课为一个标准课时。

2)报送形式:以光盘形式报送。教学课件等内容应与课堂教学实况录像、教学设计和教学反思一并报送。

七、评比指标

1.多媒体课件

评比指标

分值

评比要素

教学设计

30

教学目标、对象明确,教学策略得当;

界面设计合理,风格统一,有必要的交互;

有清晰的文字介绍和帮助文档。

内容呈现

25

  内容丰富、科学,表述准确,术语规范;

  选材适当,表现方式合理;

  语言简洁、生动,文字规范;

素材(文本、音视频、动画等)选用恰当,结构合理。

技术运用

25

程序运行稳定,操作方式简便、快捷;

导航方便合理,路径可选;

新技术运用有效。

创新与实用

20

立意新颖,具有想像力和个性表现力;

能够运用于实际教学中,有推广价值。

2.信息技术与学科教学整合课例

评比指标

分值

评比要素

教学目标

15

体现新课程理念;学科教学目标明确。

教学设计

25

教学情境符合教学目标和对象的要求;注重学科特点,将信息技术与学科教学有效整合;适当采用符合课程标准的学习模式。

教学行为

30

面向全体学生,关注个性差异;能利用信息技术的功能优势调控教学活动;围绕学科教。

 

 
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